МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М.АКМУЛЛЫ» ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ
Цель Автоматизация звука [Ш] изолировано, в слогах и словах. Задачи Коррекционно-образовательные:— закрепить произношение изолированного звука [Ш] (правильный артикуляционный уклад);- автоматизировать звук [Ш] в прямых слогах и простых словах; Коррекционно-развивающие:— развивать артикуляционную, мимическую и мелкую моторику;- развивать слуховое и зрительное восприятие.Коррекционно-воспитательные:— воспитывать усидчивость, выдержку. I. Организационный момент К нам в гости пришла змейка Шуня.Она очень …
Конспект индивидуального занятия для детей 4-5 лет Читать полностью »
Конспект фронтального занятия для детей 4-5 лет Тема: «Дикие животные» Цель Учить детей образовывать имена существительные с суффиксами –онок; -енок. Задачи Коррекционно-образовательные: • Активизация словаря по теме: «Дикие животные». • Закрепить имеющиеся представления о диких животных.• Учить упражнять в употреблении уменьшительно – ласкательных суффиксов;• Продолжать формировать фразовую речь.Коррекционно-развивающие:• Повышать речевую и мыслительную активность.• Развивать логическое мышление, зрительное …
Конспект фронтального занятия для детей 4-5 лет Читать полностью »
Ребята, я сегодня принесла в чудесном мешочке новые игрушки. Давайте посмотрим, какие там игрушки. (Дети по очереди достают из мешочка игрушки и называют их. Логопед уточняет у детей, как все эти предметы можно назвать одним словом. Сначала хором, затем индивидуально игрушки). Формирование навыков согласования и управления слов во фразе. I Организационный момент. Ребята, я сегодня …
Конспект фронтального занятия по лексической теме «Игрушки» Читать полностью »
Автоматизация звука [Ч] изолировано, в слогах, словах, словосочетаниях, во фразе. I. Орг. момент. Послушай загадки. Ног нет, а хожу, Рта нет, а скажу, Когда спать, Когда вставать, Когда работу начинать. (Часы)
Для полноценного речевого и психического развития очень важно своевременное развитие связной речи дошкольников, так как, и речь и язык исполняют психическую функцию в развитии речевого общения, мышления, самоорганизации поведения ребенка.